为筛选识别存在人际交往困难的儿童，帮助他们克服不良情绪、强化人际交往意识、学习人际交往技巧等方式,激发儿童人际交往的主动性和能动性。3月23日，在应人石社区育才学校落地的深圳市人际交往障碍儿童心理关爱项目，开展了房树人绘画心理健康分析，通过前期的线上心理健康筛查，共有24名学生参与此次房树人绘画心理健康分析活动。

  房树人绘画是属于心理投射法测验，学生在开始测验时，对所描绘的房屋、树木、人物等并不知道具有何种意义。他们在测验中，会把以前经常见到的，在梦中所梦见的事物的形象在纸上描绘下来。通过这种将潜意识投射到画中的方式，来了解画者的家庭关系、人际关系以及自身情绪和性格等。

  绘画结束后，咨询师们对学生进行进一步的房树人绘画心理健康分析和辅导，及时准确的掌握学生的心理健康状况，通过绘画帮助学生们觉察自己的未完成事件的牵挂和困扰，更好的和自己的内在进行链接。

  在本次活动结束后，项目工作人员将会对本次活动的材料和辅导的资料进行整理，对需要重点关注和跟进的困境儿童，对接学校心理咨询师和社区心理咨询师。对存在人际交往障碍的儿童，将会在后续的服务中开展一对一心理辅导和人际交往提升小组，学习人际交往的基本知识和交互原则、人际交往的重要性、自我探索和认知、处理人际交往冲突的技巧等等，提升社区儿童在人际交往过程中积极的自我认知和交往信心，并培养儿童的信任、合作、沟通、理解、尊重等基本技巧，提升处理人际交往冲突时的能力。

  本项目由深圳市未成年人救助管理站（市未成年人救助保护中心）主办，深圳市公信社会组织研究与评估中心承办。